PREFÁCIO O projeto que esteve na origem deste livro desenvolveu-se entre janeiro de 2009 e março de 2012, um periodo em que vivemos profundas alterações no con texto e nas condições proporcionadas à Educação Superior para cumprir os seus fins, em Portugal. A temática, ?satisfação e motivação dos académicos no ensino supe rior Português? tem clara relação com o ambiente que as instituições e os seus principais atores ? os académicos ? vivem. Este livro vai, por isso, ser apresentado e lido em momento oportuno e trará, estou certo, fundadas razões para se ampliar e aprofundar a reflexão e o debate sobre a Educação Superior. Buscando dimensões e fatores associados à satisfação no trabalho e à motivação dos docentes, os autores apresentam e analisam resultados de inquéritos que envolveram docentes de instituições universitárias e politécnicas, públicas e privadas. A esta pesquisa, baseada em inquéritos ?on line?, juntam entrevistas a pessoas com experiência em cargos governamentais, ou que exerceram funções de governança e gestão institucional. Estamos, assim, perante um estudo que permite conhecer o grau de satisfação e motivações gerais, bem como os fatores que poderão sustentar aspetos específicos daqueles ?sentimentos? ou ?atitudes?. Constata-se, com alguma surpresa para quem viveu o processo de crescimento e diversificação da rede de Educação Superior, que são os docentes das instituições universitárias públicas que apresentam os indicadores mais baixos, tanto no que respeita à satisfação como à motivação. Aqui está, estou certo, matéria a clamar por aprofundamento do estudo e urgente atenção de investigadores, responsáveis políticos e institucionais.